6.3 開放資料 上課心得

期末重點整理：

1.輔大規定學生畢業應修學分數為128學分，如何計算?

2.何謂開放近用?開放近用的3B分別為何?

其內涵有何差異?

3.開放社會對於現今國家的影響?

4.如何實踐參與學習法?

5.既然已有著作權法，智慧財產權法，各項授權條款為何產生?

6.3 Linux桌面系統 上課心得

期末重點整理：

1.Ubuntu忘記帳號密碼怎麼辦？

2..防火長城的功能為何？

3.何謂專有驅動程式？

4.優麒麟的起源？

5.何謂標記語言XML、HTML？

5.27 Linux桌面系統 上課心得

驅動程式：
裝置是電腦的實體「部位」。它們可以是外接型式，如印表機與螢幕；或者為內建型式，如顯示卡與音效卡。
電腦為了要能夠使用這些裝置，它必須知道怎麼跟裝置們溝通。這個重責大任，就是交給叫做裝置驅動程式的小程式負責。
當您將裝置連接到電腦時，電腦必須有安裝正確的驅動程式，裝置才會開始運作。舉例來說，如果您將一台印表機連上電腦，可是沒有正確的驅動程式可以使用，這台印表機就沒辦法使用了。正常來說，每種型號的裝置所使用的驅動程式，無法和其他型號的裝置混用。

專有驅動程式：
大多數和您的電腦連接的裝置（硬體），在 Ubuntu 下應該可以正常運作。這類型的裝置都有開放源碼的驅動程式，它們可以被 Ubuntu 開發者修改，裡面若有任何問題也可以修復。
某些硬體並沒有開放源碼的驅動程式，通常是因為廠商並未釋出硬體的詳細規格，沒有那些資料就無法製作出驅動程式。這些裝置可以使用的功能會受到限制，甚至完全無法使用

檢查磁碟還有多少剩餘容量：
 1.以磁碟用量分析器檢查
 2.以系統監控檢查
 3.開啟Terminal 輸入 sudo fdisk - l

5.27 開放資料 上課心得

開放社會：

We the People 、Petitions
讓人民自由表達其意見的地方個人自由和人權是開放社會的基石
卡爾·波普爾在他的《開放社會及其敵人》中定義開放社會為政治多級（Pluralistic）和文化多元（Multicultural）的社會

5.20 Linux桌面系統 上課心得

The Ubuntu Manual Team
使用 Creative Commons Attribution–ShareAlike 3.0 License.

用過得軟體名字
在 Ubuntu 中是否有相同功能的軟體？

安裝
桌面環境
使用 Ubuntu
硬體
軟體管理
進階主題：
               防火牆
               加密
                             簡單加密：改副檔名
疑難排解

sudo apt-get clean 清除快取
sudo apt-get autoremove 將不用之安裝包清除

5.20 開放資料 上課心得

無論老師怎麼教，學生就是要做三件事：

課前預習
課堂聽講並作筆記
課後複習

有三個理念：

大學生是成年人或已經做好成年準備的人 － 成年
大學生期望在知識的成長 － 學術
大學生希望有不一樣的生活 － 創意

5.13 開放資料 上課心得

隱私權

何謂隱私?

中華民國憲法第22條：「凡人民之其他自由及權利，不妨害社會秩序公共利益者，均受憲法之保障。」

司法院大法官於釋字第585號解釋：
明白承認隱私權受憲法所保障，隱私權雖非憲法明文列舉之權利，惟基於人性尊嚴與個人主體性之維護及人格發展之完整，隱私權乃為不可或缺之基本權利，而受憲法第二十二條所保障。

司法院大法官於釋字603號解釋： 可分為「空間隱私」與「私密隱私」兩部分 空間隱私：「保障個人生活私密領域免於他人侵擾及個人資料之自主控制」 私密隱私：「保障人民決定是否揭露其個人資料、及在何種範圍內、於何時、以何種方式、向何人揭露之決定權，並保障人民對其個人資料之使用有知悉與控制權及資料記載錯誤之更正權。」