12.17 資訊組織 上課心得

第二次的上機實做，才發現自己還不是很了解編目的方式，需要多多的複習之前上課的內容，才跟得上老師所教的，英文是自己的一大弱點，更應該好好準備，許多在編目規則不懂的地方，實做後才知道是甚麼一回事。

12.10 資訊組織 上課心得

雖然說書目規則有三種層次，但以目前台灣的情況來看，並不適合用第三著錄層次來編目，而應該以最簡單的方式來解決。
圖書館、檔案館、博物館->人類的記憶(英)
Corpotable body
Statement of responsibility
Key title

12.03 資訊組織 上課心得

期中考考完了，新的開始，慢慢了解，適應了大學生活，也盡可能地讓自己表現有大學生的樣子，以下是上課內容整理：

權威資料的實體(Entities)包括:
作品(work)
內容表達(expression)
載體表現(manifestation)  (Ex.紙本或線上 印刷本或報紙)
單件(item)
個人(person)
家族(family)
團體(corporate body)
概念(concept)
實物(object)
事件(event)
地點(place)

目錄的功能:
1. 容許使用者 查找(find)
2. 容許使用者 辨認(identify) 
3. 容許使用者 選擇(select)
4. 容許使用者 取得(acquire)或存取(obtain access) 
5. 容許使用者 遊走(navigate

11.26 資訊組織 上機實作

11.19 資訊組織 上課心得

成績發下來了，自己並沒有將AACR2中的規則，背得很清楚，很多題目，並沒有完全的掌握老師上課所說的，分數的高低，自然也就不意外了。接續著課程，沒有將組員的帳密告知，無異是有了存有錢的帳戶卻無法開啟，等同沒有，實在是自己的缺失。之後又稍稍提到了，國際標準、ISO(International Organization for Standardization)，而ISBN在其中的分類項目是2701。

11.12 資訊組織 上課心得

上大學的第一次期中考，第一次寫申論題，緊張，才驚覺到，大學的功課不能再用高中的讀法來讀，考試更多的是考個人對於一件事的看法與觀點，而不再是課本內容的單純背誦，學習分配考試卷的空間，開始思考對於每一科中提到的理論，規則與分類，決不是隨便就定案的，一定有其的原理與依據原則。

11.05 資訊組織 上課心得

老師突然上課的抽考，讓自己有些措手不及，ISBN的校驗碼計算方式、ISS的校驗碼計算方式，回家並沒有再進一步地去閱讀，自然地，在考試的時候不免覺得生疏，上課、複習、預習，自己並沒有做足夠的準備來上一堂課